退場

本日は，午前中に大学院の授業をした後，南甲倶楽部の若手経営者とランチをしながら夢のある話しをした。
名残りを惜しみながら，3限の原価計算論の講義へ向かう。
しかし・・・
授業開始後もしばらく私語を止めん連中がいて，久しぶりに教室から退出させた。
その連中は，いつも受講態度が悪く，あわせて一本という感じ。
来年の講義では，下の写真のような小旗を，私語をしている連中の机に置いてやろうかな。

そして，二回目に注意されたら，赤い旗を出し，教室から退場！
授業中に何度も言っているが，私語の無い静穏な授業環境を望む学生は実に多い。
実際に，無記名の授業アンケートなどでも，静かで集中できてとても良かった，という意見が非常に多い。
自分たちは小さい声でしゃべっているつもりでも，周りの連中からすれば，実に耳障りで，教師の声を聞き取りにくくするもんだ。
この間，大教室の授業の参観をして，改めてそう思ったわ。
私語をする連中が，授業についてこれなくなるのは自業自得としても，その周囲の学生はいい迷惑だ。
私は，真面目に聞こうとする学生のために絶対に静穏な環境を維持する
そのために厳しい態度をとること厭いやしない。
別に，それによって注意をした学生からどう思われようと，全く構わない。
昔，ある先生から聞いた言葉が心に残っている。
教師は学生から嫌われるくらいでないと駄目だ，ってね。

ところで，最近，私，そして私のゼミは，とてつもなく厳しい，という噂が，学年を問わず浸透しているようだ。
そのおかげで，3年生のゼミも2年生のゼミも，その厳しさを覚悟した，実に気骨のある人間がエントリーしてきてくれるので，かえって助かってはいるが。
しかし・・・一つ言いたいことがある。
私のゼミ生たちの名誉のために。
彼らは，私に尻をひっぱたかれて，研究に従事しているわけではな決してない。
私のゼミには理念がある。
そして，その理念に共鳴した学生たちが，目指すべき目標を自ら掲げ，そして，自らそれにコミットしている。
私は理念の浸透を促しはするが，目標設定と目標遂行行動を「強いる」ことは決してない。
学生たちは，自発的に目標達成に勤しんでいる。
掲げている目標がすこぶる高いので，そりゃぁ，その達成を目指すプロセスは厳しいものにならざるをえない。
しかし・・・私のゼミ生たちは，決して強いられて何かをしているわけではない断じてない。
彼らは自ら，自らの行動を律している。
だからこそ・・・目標を達成できれば泣いて喜ぶし，できなければ泣いて悔しがるのだ。


さて，明日は，今週三回目のベーシック演習のゼミ。
来週のドンキホーテ本社でのプレゼンがあるが，一年生の研究をよりよくしたいという求めに応じてのこと。
午後は，高大連携のテーマを中心にした学部執行部の集中討議。
こいつは長くなりそうな予感。
明日も頑張るぞー。