今日のゼミでは，3限の4年生のゼミを3年生に譲ってもらい，その時間を使って，3年生に生じていた課題について話し合った。
その結果，3年生のゼミ組織に変更が生じた。
各人，色々な想いを抱いているであろう。
心に痛みを感じた者もいるかもしれない。
しかし…この話し合いは意義があった。
気づきを得た人も多かったのでは？
しっかりと自分の想いや考えを語ることできている21期生を見て，2月から実質的に始動して5か月の間に，ここまで成長してくれたのかと，驚きと共に嬉しさで一杯であった。
まだまだ伸びしろがある子ばかり。
今年の秋にかけて，どれだけ成長してくれるのだろうと，楽しみしかない。
明日もスポーツビジネスのグループに求められて，少しの時間だけど会って話すことに。
授業前で少々ナーバスになっているかもだけど，いいよ，会うさ。
そこまで頑張るのなら。
「ばいきこん」と読む。
その根を育てる，という意味。
東井義雄先生という教育者の書物。
そこに，こう，ある。
自転車のタイヤを支える道幅は3㎝もあれば足りるだろう。
しかし，実際には，3㎝の道幅では自転車は通れない。
直接役に立つところだけが有用ではない。
なんの役割も果たしていないように見えるところが，案外，大切な働きをしてくれているのである。
ゼミのグループ研究で，自分は何も役に立っていないのではないかと悩んでいる人もいるかもしれない。
でもね，グループに寄り添い，グループのために何か役に立とうという献身の姿勢さえあれば，きっとどこかで役に立っているはず。
それが自分には見えなくても，見えている人はいる。
ヘレンケラーというアメリカの教育家のことは，多くの人が知っていると思う。
視覚と聴覚に重度な障害を持ちながら，障がい者の教育に尽力した方。
ケラーが言っている。
はじめはとても難しいことでも
続けていけば簡単になります
そう，そうなのだが，多くの人は直感的にもそうだと分かっているのだが，なかなか続けるのが難しい。
しかし，続けることさえできれば，なぜ難しかったのか，今度はそっちが分からなくなるくらい，簡単にできるようになる。
日曜日に，野球観戦の後，一緒に観戦していた３年生数名と3時間以上，お酒を飲みながらじっくりと話をした。
その際，とても嬉しかったことがある。
論文レヴューのことで，当初はゼミを続けられるかなぁって心配していた子が，こう言った。
最初は，研究論文のどこにどのように焦点を当てて読めば良いのか全然分からなかったけれども，今ならすっと読めてしまう。
最初，なぜ分からなかったのか，分からないって。
毎週，毎週たくさんの論文を読んで，夜中に皆でオンラインでグループワークをして互いに励ましあいながら，その領域に辿り着いてくれた。
その時，すぐにケラーの言葉を思い出し，嬉しくて正直ウルってしてしまった。
さらに，その子は昨年会計学科の必修科目の単位を落として，現在再履修で私の授業を受けているのだが，そしてちょうどその授業では非常に難しい単元を学修し終わったところだったのだが，「理解できた？」って私が聞いたら，「先生はこの単元を難しいっていうけど，全然難しく感じなかった」だって。
その子は，火曜日1限，金曜日3限の週2コマの授業を，これまで23回の授業を一度も休まず，遅刻もせずに，しかも熱心に授業を聞いていてくれた。
そして，復習もしてきていたのだろう。
その難しい単元というのは日商簿記検定の1級の水準。
それを難しく感じなかったって，どれだけ継続して頑張ってきてくれたのか…
それが嬉しくって，つい飲みすぎちゃった。
でも，その日の晩は本当に良い気分で過ごすことができた。
今，私の尊敬する東井義雄先生の書物に書かれていた，大好きな詩を想いだす。
どの子も
子供は星
みんなそれぞれの光り方で光っている
パチパチ
目ばちをしながら
子供はそれを見てもらいたがっている
無視してはならない
無視が続くと
子供は目ばちをやめる
無視が重なると
子供は光を消す
目ばちをやめそうにしている星はないか
光を消しかけている星はないか
光をみてやろう
そして
天いっぱいに
星をかがやかせよう
ピンチはチャンス。
使い古された言葉だが，まったくその通りだと思う。
ピンチにおいて委縮して，慎重になりすぎて，何もなさないことが一番悪い。
下りのエスカレーターに乗っているようなものだ。
大事なことは，そのピンチを打開して，以前より良い状態になるように，失敗を恐れずに新たなことにチャレンジすること。
中大の体育会所属の学生のための寮において，食事の提供がなされなくなった。
食事はアスリートにとって，練習と同等程度に重要なこと。
それが選手による完全に自炊になってしまえば，そのための時間も負担だし，偏食や不規則な摂食により，試合でのパフォーマンスが落ちることにもつながりかねない。
この非常事態を迅速に打開しなければならない。
以前より良い食環境を実現するための第一歩を今日踏み出した。
やってやろうじゃないの。
学生を第一に考え行動する。
それが大学人としての矜持。
