1年生

今年の1年生のゼミは，例年とやり方を変えている。
仮説検証型のミニ実証研究に，1年間に4回ほど取り組んでもらおうと思っている。
問題意識をもち，研究目的を定め，それを達成するための研究計画（方法）をしっかりと立案し，グループで協力し合って，それに取り組む。
この経験を数度繰り返す。
その都度メンバーを変えて。

これによって2年次以降の研究活動に自律的に取り組むことのできる，自己調整サイクルを身につけてもらえれば，と思っている。
研究の面白みさえ知ってもらえれば，あとは興味のあるテーマに巡り合えさえすれば，学生本人が主体的（言い方を換えれば，ほっといても勝手）に研究に取り組む，ということである。

今日は，最初のグループが形成され，研究テーマもほぼ定まった。
学生の中から率先してリーダーとして立候補する人間が何にも出て来て，その学生がテーマを提案し，そのテーマに関心のある学生が集い，グループが出来上がった。
授業中に最初のグループワークが行われたが，皆，意欲的で積極的だ。
これから期待できる，そう思った。