渡辺ゼミの風土

渡辺ゼミがここ数年，非常に高いパフォーマンスを継続的にあげ続けることができているのには理由がある。
3年生の時に行うグループワークの進め方がポイント。
毎年3つのグループが組成されるが，グループワークを長期にわたって実践する場合に陥りがちなのは，自分のグループの研究にばかりに意識がいってしまい，他のグループの研究報告はただ聞いているだけになってしまうこと。
たとえグループに分かれても，互いに互いの研究をより良くしてあげたいとの想いから，助け合い，厳しい意見をぶつけあい，切磋琢磨することが非常に大事なのである。
ゼミ生一人ひとりが，ゼミのなかで唯一無二の存在になれば，ゼミのパフォーマンスは自ずとあがっていく。
渡辺ゼミの場合，ここ数年，同じ学年内はもちろん，学年を越えたところでも，互助的な関係，切磋琢磨する関係が成立してきた。
仲良しクラブではない，真の優しさは激烈な厳しさのなかにあることを理解した関係。
そんな関係が，である。
3年のグループワークを経て，4年生の個人による卒論研究の段階に至っても，同様である。
渡辺ゼミの卒論の研究は，個人の名のもとに行われるが，一人ひとりの卒業論文はゼミ生全員による合作と言ってもよい。
ゼミ生全員が妥協せずに良い研究を成し遂げるために，厳しい意見も厭わずに，時に自分の研究時間を犠牲にしてでも他の人の研究を支援する。
渡辺ゼミでは，そんな風土を維持し続けていきたい。
大事なのは，利他的な行動である。
強いられるのではない。
自発的に助けたい，他の人（グループ）の研究をより良くしたい，という気持ちが醸成されることが，大事なのである。
どうすればいい？
組織市民行動や文脈的パフォーマンス，向社会的行動などについて研究を積み重ねてきた，渡辺ゼミの知見をもってすれば，分るだろ。