2011年1月31日月曜日

卒業論文発表会その３

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2日経ってしまいましたが，残りの報告について書きます。 第9報告はKIさんの「学習意欲に対する影響要因の研究」。 自己調整学習の理論を援用して，学習の持続性，動機づけの自己認識，自己効力感，および内発的興味を高めるうえでの，学習方略の利用頻度の効果を実証的に検証した。 幾つかの仮...
2011年1月29日土曜日

卒業論文発表会その2

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午後の部，開始。 第5報告は，YI君の「口コミと自律的動機づけの関係性」。 卒論テーマが二転三転した同君の最終的なテーマ，それがこれである。 口コミというのは現代において非常に重要。 そして，口コミは，従業員と顧客との間の良好なコミュニケーションによって生じる。 その良好なコミュ...

卒業論文発表会その１

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本日，卒業論文発表会が開催される。 というか，発表会ナウ，である。 発表を聞きながら，これを書いている。 基本的に，最後の最後の発表については，私はあまり発言をしない。これまで山ほど意見してきたので，今日はもういいだろう。 さて，最初の報告はHN君の「ポジティブ・フィードバックの...
2011年1月26日水曜日

日韓戦を見て思う

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昨日のアジアカップの日韓戦は素晴らしかった。 日韓ともに，中心となる選手は，まだ20代になったばかりの選手であった。 つまり，我々が普段接している若者たちの世代である。 その技術の高さや不屈の闘志に加え，最後まであきらめない気持ち，フェアプレーの精神，仲間を思いやる心など，日本の...
2011年1月23日日曜日

授業が終わり…

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2010年度の授業がほぼ終了した。 本来であれば，この時期ならば，すべて終了しているのだが，他の人の代講として次の金曜日に3コマ分，大学院の授業が残っている。が，まぁ，ほぼ終わりである。 これから4月初旬までは，主に研究モードで過ごす。 わくわくする。たくさん本読めるし，論文も書...
2011年1月15日土曜日

6期生の最後のゼミ

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今週の水曜日に，4年生（6期生）の最後のゼミがあった。 今月の29日には，まだ卒業論文報告会があるので，「最後」という感覚は薄かったが，正規の授業時限における彼ら彼女らとのゼミは，ともあれそれが最後であった。 6期生とは，2年次の後期から都合2年間半もの間，一緒に研究してきた。 ...
2011年1月9日日曜日

2年次ゼミの最後の授業

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7日に2年生の課題演習の最後の授業があった。 昨年の6月に撮影した，スピーチゲームの模様を皆で鑑賞した。 スピーチゲームとは，各自が考案したお題を，全員にランダムに配布し，自分以外が考案したお題について2分30秒の間，皆の前でスピーチするというものである。 鑑賞後に，特に耳障りな...